多媒體胸腹部檢查綜合教學操作說明書
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多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)
教師端平臺使用方法
點擊桌面“教師端平臺”出現(xiàn)下圖教師平臺，開啟后等待學生平臺登陸后，出現(xiàn)學生頭像。
系統(tǒng)共6個組件 包括：廣播教學、 網(wǎng)絡(luò)影院、 屏幕監(jiān)視、 控制指導、
腹部教學、 胸部教學、 課堂討論、 電子舉手 。
第一部分：系統(tǒng)設(shè)定
點擊“設(shè)置”，即彈出系統(tǒng)設(shè)定程序的主界面。如下圖所示,點擊相應(yīng)的按鈕，則進入對應(yīng)的設(shè)定窗體。
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系統(tǒng)采用專門的配置程序來設(shè)定與程序有關(guān)的各種參數(shù)。并隨時備份系統(tǒng)，使系統(tǒng)管理員能夠方便的、安全的、高效的完成配置任務(wù)，同時能夠保證系統(tǒng)正常的運行。 注意：只有系統(tǒng)管理員才有權(quán)修改/備份系統(tǒng)的重要參數(shù)和資料。 該程序包括以下幾個組成部分： 系統(tǒng)用戶設(shè)定：系統(tǒng)管理員設(shè)定/維護各種類型的用戶。 系統(tǒng)參數(shù)設(shè)定：配置系統(tǒng)的一些重要的參數(shù)(即實用程序來修改Config.ini文件)。 配置文件備份/恢復：備份/恢復Config.ini文件。 數(shù)據(jù)庫備份/恢復：備份/恢復SQL Server數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)。 用戶文件備份/恢復：備份/恢復用戶建立的課件、試題、技能訓練題等所 需要圖片、視頻等，自動壓縮成壓縮包。 |
系統(tǒng)參數(shù)設(shè)定的主界面如下圖所示,該程序用于以友好的方式來修改Config.ini配置文件，由于該文件儲存著系統(tǒng)的重要配置，切勿改動，刪除或手動修改：
該程序建議具備一定網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)的管理員來修改，并且在修改前一定要運行“配置文件備份/恢復程序”;先做好備份，除非操作系統(tǒng)或SQL Server出現(xiàn)了重大的改動，否則不要輕易運行這個模塊。
點擊設(shè)定后如下圖所示警告：
點擊“是”，完成修改。
二、系統(tǒng)用戶設(shè)定
系統(tǒng)用戶設(shè)定的主界面如下圖所示,點擊新建按鈕新生成一個用戶，默認名稱“新用戶”，該用戶沒有任何權(quán)限：
編輯該用戶的資料后，點擊“更新用戶資料”，則新用戶添加完畢，以后可以隨時修改。
完成后如下圖所示：
三、數(shù)據(jù)庫備份/恢復
配置文件備份/恢復的主界面如下圖所示,該程序用于以友好的方式來備份/恢復SQL Server中的數(shù)據(jù)。
該程序建議具備一定網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)的管理員來運行，除非SQL Server出現(xiàn)了重大的改動，否則不要輕易運行這個模塊，以防覆蓋數(shù)據(jù)庫，丟失最新的數(shù)據(jù)。
具體的操作：
添上數(shù)據(jù)庫服務(wù)器名，采用SQL Server認證，填入登錄名，密碼，點擊“連接”按鈕，如果連接成功，選擇要操作的數(shù)據(jù)庫名和備份文件名，最后進行備份或者恢復操作。
下圖是進行備份操作的情景，下面的文本框中顯示的是進度，最后一條顯示備份成功。
四、用戶文件備份/恢復
用戶文件備份/恢復的主界面如下圖所示,該程序用于以友好的方式來備份/恢復用戶建立的課件、試題、技能訓練題等所需要的圖片、視頻等，自動壓縮成壓縮包。
該程序建議具備一定網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)的管理員來運行，要勤備份，謹慎恢復，以免覆蓋最新增加的文件。
具體的操作每步都要注意程序中“[]”內(nèi)的提示，一步一步的操作：
下圖是進行備份操作的情景，顯示備份成功。
注意：第二個文本框中的文件夾必須存在（不存在須先建立）才能進行下一步的操作。
第二部分：班級模型
教師平臺開啟后等待學生平臺登陸后，出現(xiàn)學生頭像
（下列舉例是在學生登陸情況下）
班級模型選項
中包含（如圖）→
（在空白出右鍵可彈出控制菜單）
查看班級模型：
進入查看班級模型在
相應(yīng)項目里添加名稱
能更好的管理
分組設(shè)置是建立群組
分組管理模型：
點擊“增加新組”后在組名框里出現(xiàn)（A組）再次添加（B組）
選中要加入組的學生名字，選要加入的組名，點擊“加入”按鈕。
添加后如圖↓
第三部分：廣播教學：
點擊廣播教學后 出現(xiàn)電子教鞭和STOP 圖標
如自動隱藏在鼠標左上角尋找菜單。
點擊電子教鞭后出現(xiàn)屏幕作圖界面
熱鍵設(shè)置：點擊開始/停止對話框后，自設(shè)按鈕。如想要開始或停止快捷鍵F1，此時按F1鍵。重新開始設(shè)置也相同。
畫筆設(shè)置：
畫筆粗細中設(shè)置在屏幕上畫筆的筆跡大小。
顏色選擇設(shè)定筆跡顏色。
畫筆風格更改畫筆筆跡樣式。
全部設(shè)置好后點擊 “設(shè)置”保存。
點擊“開始”進入作圖狀態(tài) 如下圖所示
在這個狀態(tài)下，教師可以當作電子教鞭輔導學生學習。
教師機點擊右鍵出現(xiàn)下圖菜單
畫筆設(shè)置：重新進行開始階段的熱鍵設(shè)置和畫筆大小等
重新開始：清屏
停止作圖：退到畫筆設(shè)置狀態(tài)
退出程序：退出
第四部分：網(wǎng)絡(luò)影院:
可以共享視頻讓學生機觀看點擊圖標出現(xiàn)下圖界面
在“添加”中選擇這準備共享的視頻地址
注：文件格式mpg
第五部分：屏幕監(jiān)視：
可以觀察學生機器實時狀態(tài)
第六部分：控制指導：
可以遠程遙控所選學生的機器
按 F2鍵關(guān)閉控制指導
第七部分：腹部教學
內(nèi)容制作
一、操作界面
1.菜單
系統(tǒng)采用了便捷的彈出式菜單，所有的功能都可以在菜單中找到對應(yīng)的項目，可以大大地方便使用者的操作?？梢酝ㄟ^熱鍵 和Ctrl+對應(yīng)的字母鍵來操作菜單中的項目。
主菜單截圖：
開始菜單中包括：
登錄：登陸系統(tǒng)，需要通過各種角色的身分驗證
設(shè)置：設(shè)置系統(tǒng)參數(shù)
注銷：注銷當前用戶，以另外的用戶身份登錄
退出：退出系統(tǒng)
制作菜單中包括：
課件制作：開始制作或修改課件
試卷制作：開始從系統(tǒng)或修改中的題庫中生成試卷
技能訓練制作：開始制作或修改技能訓練題
試題制作：開始增加或修改題庫中的試題
幫助菜單中包括：
內(nèi)容：幫助主題
技術(shù)支持：技術(shù)支持方式
關(guān)于：版權(quán)信息
2.工具條
工具欄和菜單中的主要項一一對應(yīng)，詳情請察看菜單“幫助”。
工具欄截圖：
從左至右依次為：
登錄：登陸系統(tǒng)，需要通過各種角色的身分驗證
課件制作：開始制作或修改課件
試題制作：開始增加或修改題庫中的試題
試卷制作：開始從系統(tǒng)或修改中的題庫中生成試卷
技能訓練制作：開始制作或修改技能訓練題
退出：退出系統(tǒng)
3.目錄框
目錄框是各制作模塊公用的，用來顯示目錄結(jié)構(gòu)的窗體，窗體內(nèi)為一目錄樹，支持無限層次的結(jié)構(gòu)，用于表達非線性的結(jié)構(gòu)，使用起來非常方便。
目錄框截圖：
目錄樹的節(jié)點內(nèi)容分為兩種：
目錄，是盛放文件的容器，目錄不能瀏覽。
文件，用來顯示課件 、試題、試卷等，可以瀏覽。二者的區(qū)別在于，瀏覽、編輯的是文件，不是目錄，二者的其他操作都相同。
4.目錄框操作
針對目錄樹的操作：
單擊左鍵，用于選定目錄或文件節(jié)點，如果選定的是目錄， 展開此目錄并顯示目錄中的內(nèi)容。如果選定的是文件， 右邊的窗體將顯示該文件的內(nèi)容。
單擊右鍵，用于進行一些用于該節(jié)點的操作，如果選定的是目錄，如下圖所示：
增加目錄：以該目錄為父目錄增加一個新目錄
增加文件：以該目錄為父目錄增加一個新文件
重命名：重命名該目錄
刪除：刪除該目錄
全部展開：全部展開該目錄樹
全部收回：全部收回該目錄樹
如果選定的是文件，如下圖所示：
重命名：重命名該文件
刪除：刪除該文件
5.內(nèi)容編輯框 （主窗體）
內(nèi)容編輯框是系統(tǒng)的主窗體，用于顯示各種控件，用來使用戶能夠方便的操作各種數(shù)據(jù)，如下圖所示：
主窗體根據(jù)模塊的不同會自動切換到不同的窗體，上圖顯示的是“課件制作”模塊下主窗體的內(nèi)容，有關(guān)主窗體的內(nèi)容在具體的使用方法中有詳細的敘述。
6.預覽框
預覽框用于顯示生成文件的預覽，以便用戶能夠更好的調(diào)節(jié)和修改，如下圖所示：
預覽框一般用來顯示臨時生成的網(wǎng)頁文件。
二、開始使用
1.登錄正常啟動程序以后，使用菜單“開始”－“登錄”，或工具欄上的第一個按鈕啟動登錄窗口。如下圖所示：
正常使用本系統(tǒng)時，要求使用者通過登錄獲取相應(yīng)的操作身份，進行屬于自身職責的操作。
首先選擇自己的登錄用戶名。系統(tǒng)會自動列舉當前系統(tǒng)中的所有可以使用的用戶名稱，如果您有相應(yīng)的帳號，那么這里就會有您。如果您沒有，可以聯(lián)系系統(tǒng)管理員，在系統(tǒng)管理程序中為您添加相應(yīng)的帳號，并賦予您一定的角色。
輸入密碼并選擇登錄按鈕。
如果您輸入的密碼與您設(shè)定的密碼不符，那么會提示您密碼輸入有誤。對于其它一些可能的錯誤，如您沒有正確的選擇用戶名，也會顯示相應(yīng)的提示。
在第一次使用該系統(tǒng)或由于錯誤的修改了配置文件，導致系統(tǒng)的配置文件出錯的時候，是無法連接到系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫的。這時候系統(tǒng)會提示用戶，需要從系統(tǒng)管理員處取得用戶名和密碼，填寫完成后方可登錄。由于用戶權(quán)限的不同，在登錄后顯示的窗體也有所區(qū)別。在進行注銷操作以后，系統(tǒng)會提示用戶以另外的身份重新登錄系統(tǒng)。
2.編輯
用戶登陸成功后，即可進行課件/試題/技能訓練題/發(fā)聲方案的編輯。編輯包括幾個方面：
新建：新建一個文件，該文件初始化一些數(shù)據(jù)，比如題目初始化為“新課件”，內(nèi)容初始化為“無內(nèi)容”，這是需要用戶進行修改以適應(yīng)自己的需要。新建一個文件，在目錄樹中操作，請參見目錄框中的操作。
注意：新建文件并沒有生成數(shù)據(jù)文件，所以在預覽框中顯示的仍然是“該文件尚未建立”的默認文件，只有在“生成”或類似按鈕按下時才會真正生成數(shù)據(jù)文件。
修改：對新建的文件進行修改，這些操作全部集中在右面的主窗體中進行。
刪除：刪除一個文件，在目錄樹中操作，請參見目錄框中的操作。
用戶編輯完成后，系統(tǒng)會自動保存到數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)文件中，關(guān)閉窗體不會丟失任何數(shù)據(jù)。
3.退出
用戶使用完成后，可從“開始”菜單中的“退出”項中退出，或是直接點擊右上角的按鈕退出。
由于數(shù)據(jù)在用戶進行操作的時候就已經(jīng)保存，關(guān)閉程序不會丟失任何數(shù)據(jù)。
三、內(nèi)容制作
1、技能訓練題制作
1.1總論
點擊
圖標，進入技能訓練題制作。如圖所示：
左面為初始化的目錄樹。
當點擊目錄時，主窗體不可見，因為不能針對目錄進行操作如果需要對目錄進行操作，需要直接在目錄上點擊右鍵進行操作，詳見“目錄樹操作”。
當點擊目錄時，預覽框為空。
1.2 新建文件
在想要添加文件的目錄上單擊右鍵，選擇“新建文件”，系統(tǒng)會自動新建文件。操作后如圖所示：
目錄樹中，文件被初始化為“新技能訓練題”的名稱。
當點擊文件時，主窗體變得可見，某些控件已經(jīng)被自動填充，需要用戶進行修改；另一些控件為空，需要用戶進行填寫。
1.3 修改新建的文件1
在剛剛建立的文件上單擊右鍵，選擇"重命名"，為文件取一新名。
點擊主窗體中“模版預覽”按鈕，可以預覽系統(tǒng)提供的各種模版：
在主窗體中填充各種需要的資料,如下圖所示:
1.4 修改新建的文件 2
將各控件修改或填充完成后，按下“預覽”按鈕，預覽技能訓練題：
注意：一些控件(如圖片，音頻，視頻的文本框和備注)可以不添加，也可以留著以后修改的時候添加。
如果不滿意，可以再次修改各控件內(nèi)容，如果滿意，點擊“生成”按鈕。
系統(tǒng)提示：生成成功，新建技能訓練題的操作結(jié)束。
1.5 修改新建的文件 3
新建完成以后，如果還要修改該技能訓練題，從目錄樹上定位到該技能訓練題，右邊的窗體自動加載以前編輯過的各種數(shù)據(jù)，如下圖所示：
如果要修改技能訓練題，再次修改各控件中的資料即可，預覽-生成，操作的程序跟新建時相同。
2.課件制作
2.1總論
點擊
圖標，進入課件制作。進入后如圖所示：
左面為初始化的目錄樹。
當點擊目錄時，主窗體不可見，因為不能針對目錄進行操作如果需要對目錄進行操作，需要直接在目錄上點擊右鍵進行操作，詳見“目錄樹操作”。
當點擊目錄時，預覽框為空。
2.2新建文件
在想要添加文件的目錄上單擊右鍵，選擇"新建文件"，系統(tǒng)會自動新建文件。
操作后如圖所示：
目錄樹中，文件被初始化為“新課件”的名稱。
當點擊文件時，主窗體變得可見，某些控件已經(jīng)被自動填充，需要用戶進行修改；另一些控件為空，需要用戶進行填寫。
當點擊文件時，預覽框先是默認的網(wǎng)頁文件，提示"此可見還未創(chuàng)建"。
2.3修改新建的文件 1
在剛剛建立的文件上單擊右鍵，選擇"重命名"，為文件取一新名。
點擊，主窗體中“模版預覽”按鈕，可以預覽系統(tǒng)提供的各種模版：
在主窗體中填充各種需要的資料,如下圖所示:
2.4修改新建的文件 2
將各控件修改或填充完成后，按下“預覽”按鈕，預覽課件：
注意：一些控件(如圖片，音頻，視頻的文本框和備注)可以不添加，也可以留著以后修改的時候添加。
如果不滿意，可以再次修改各控件內(nèi)容，如果滿意，點擊“生成”按鈕。
系統(tǒng)提示：生成成功，新建課件的操作結(jié)束。
2.5修改新建的文件 3
新建完成以后，如果還要修改該課件，從目錄樹上定位到該課件，右邊的窗體自動加載以前編輯過的各種數(shù)據(jù)，如下圖所示：
如果要修改課件，再次修改各控件中的資料即可，預覽-生成，操作的程序根新建時相同。
3試卷制作
3.1總論
點擊
圖標，進入試卷制作。進入后如圖所示：
左面為初始化的目錄樹。
當點擊目錄時，主窗體不可見，因為不能針對目錄進行操作如果需要對目錄進行操作，需要直接在目錄上點擊右鍵進行操作，詳見“目錄樹操作”。
當點擊目錄時，預覽框為空。
3.2新建文件
在想要添加文件的目錄上單擊右鍵，選擇"新建文件"，系統(tǒng)會自動新建文件。
操作后如圖所示：
目錄樹中，文件被初始化為“新試卷”的名稱。
當點擊文件時，主窗體變得可見，某些控件已經(jīng)被自動填充，需要用戶進行修改；另一些控件為空，需要用戶進行填寫。
右邊的主窗體另有試題樹，結(jié)構(gòu)與在"添加試題“的時候相同。
3.3 修改新建的文件 1
在剛剛建立的文件上單擊右鍵，選擇"重命名"，為文件取一新名。
點擊試題樹的試題節(jié)點，按=>>，可以把所選擇的試題加到組成試卷的試題列表里：
若要修改題數(shù)和每題的分值，點擊"可修改"復選框：
選擇"是"，則可以按照需要修改題數(shù)和分值。
3.4修改新建的文件 - 隨機出題
隨機出題：系統(tǒng)將從題庫中隨機選出設(shè)定的數(shù)量道題充實到試題框中。
如果不滿意，可以再次修改各控件內(nèi)容，如果滿意，點擊“生成”按鈕。
系統(tǒng)提示：生成成功.
3.5修改新建的文件 3
新建完成以后，如果還要修改該試卷，從目錄樹上定位到該試卷，右邊的窗體自動加載以前編輯過的各種數(shù)據(jù)，如下圖所示：
如果要修改試卷，再次修改各控件中的資料即可，預覽-生成，操作的程序跟新建時相同。
4.試題制作
4.1總論
點擊
圖標，進入試題制作。進入后如圖所示：
左面為初始化的目錄樹。
當點擊目錄時，主窗體不可見，因為不能針對目錄進行操作，如果需要對目錄進行操作，須直接在目錄上點擊右鍵，進行操作，詳見“目錄樹操作”。
當點擊目錄時，預覽框為空。
4.2新建試題
在添加試題的目錄上，單擊右鍵，選擇"新建文件"，系統(tǒng)會自動新建試題。
操作后如圖所示：
目錄樹中，文件被初始化為“新試題”的名稱。
當點擊文件時，主窗體變得可見，某些控件已經(jīng)被自動填充，需要用戶進行修改；另一些控件為空，需要用戶進行填寫。
4.3修改新建的試題 1
在剛剛建立的文件上單擊右鍵，選擇"重命名"，為文件取一新名。
在主窗體中填充各種需要的資料,如下圖所示:
4.4修改新建的試題 2
將各控件修改或填充完成后，按下“預覽”按鈕，預覽試題：
注意：預覽試題只是查看圖片，視頻是否符合要求，并不顯示實體的選項，正確答案等信息。
如果不滿意，可以再次修改各控件內(nèi)容，如果滿意，點擊“生成”按鈕。
系統(tǒng)提示：生成成功，新建試題的操作結(jié)束。
4.5修改新建的試題 3
新建完成以后，如果還要修改該試題，從目錄樹上定位到該試題，右邊的窗體自動加載以前編輯過的各種數(shù)據(jù)，如下圖所示：
如果要修改試題，再次修改各控件中的資料即可，預覽-生成，操作的程序根新建時相同。
授課系統(tǒng)
一、開始使用
1.啟動授課系統(tǒng)
選擇“開始”-“程序”-“腹部多媒體教學”-“腹部授課系統(tǒng)”或點擊桌面上的腹部授課系統(tǒng)圖標，啟動腹部授課系統(tǒng)。如果第一次安裝系統(tǒng)后沒有輸入注冊碼，則會在啟動腹部授課系統(tǒng)之前，顯示注冊碼輸入窗口。如下圖所示:
如果出現(xiàn)此窗口請與我公司聯(lián)系，我公司即提供窗口中顯示的激活碼，在此窗口中輸入。點擊“確定”按鈕即可正常啟動程序。
如果需要對本系統(tǒng)進行試用，則可不必輸入注冊碼。點擊“取消”按鈕后，即可進入腹部檢查學生系統(tǒng)。用戶在試用期間可免費使用腹部檢查學生系統(tǒng)100次或56個小時，當超過期限后系統(tǒng)將提示試用期結(jié)束并自動退出系統(tǒng)。
2.登錄
正常啟動程序以后，使用菜單“開始”－“登錄”進行登錄操作。
正常使用本系統(tǒng)時，要求使用者通過登錄獲取相應(yīng)的操作身份，進行屬于自身職責的操作。
首先選擇自己的登錄用戶名。系統(tǒng)會自動列舉當前系統(tǒng)中的所有可以使用的用戶名稱，如果您有相應(yīng)的帳號，那么這里就會有您。如果您沒有，可以聯(lián)系系統(tǒng)管理員在系統(tǒng)管理程序中為您添加相應(yīng)的帳號，并賦予您一定的角色
。
輸入密碼并選擇登錄按鈕。
如果您輸入的密碼與您設(shè)定的密碼不符，那么會提示您密碼輸入有誤。對于其它一些可能的錯誤，如您沒有正確的選擇用戶名，也會顯示相應(yīng)的提示。
在第一次使用該系統(tǒng)或由于錯誤的修改了配置文件，導致系統(tǒng)的配置文件出錯的時候，是無法連接到系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫的。這時候系統(tǒng)會提示用戶需要從系統(tǒng)管理員處取得用戶名和密碼，填寫完成后方可登錄，由于用戶權(quán)限的不同，在登錄后 所允許進行的操作也有所區(qū)別。
3.退出
用戶使用完成后，可從“開始”菜單中的“退出”項中退出。
如果不想退出系統(tǒng)可點擊“否”按鈕取消退出操作，否則點擊“是”按鈕退出系統(tǒng)。
二、操作界面
1.菜單
系統(tǒng)采用了便捷的彈出式菜單，所有的功能都可以在菜單中找到對應(yīng)的項目，可以大大地方便使用者的操作。可以通過熱鍵 和Ctrl+對應(yīng)的字母鍵來操作菜單中的項目。
主菜：
開始菜單包括：
登錄：登陸系統(tǒng)，需要通過各種角色的身分驗證
更改密碼：更改登錄密碼。此操作只能在登錄后進行。
設(shè)置：設(shè)置系統(tǒng)參數(shù) 退出：退出系統(tǒng)
授課菜單包括：
理論教學：進行理論教學課程 技能訓練：實際講授技能訓練項目
網(wǎng)絡(luò)考試：顯示網(wǎng)絡(luò)考試子菜單
網(wǎng)絡(luò)考試子菜單包括：
監(jiān)考：開始進行網(wǎng)絡(luò)考試，進行網(wǎng)絡(luò)考試監(jiān)考 成績統(tǒng)計：網(wǎng)絡(luò)考試后的成績統(tǒng)計
控制菜單包括：
自由模式：將教學模式設(shè)置為自由模式，在自由模式下學生可以自由學習 。
統(tǒng)一模式：將教學模式設(shè)置為統(tǒng)一模式，在統(tǒng)一模式下學生只能跟隨教師進行學習 。
分組模式：將教學模式設(shè)置為分組模式，在分組模式下不同的組可以進行不同的教學內(nèi)容 。
學生組：當教學模式設(shè)置為分組模式時進行分組設(shè)置 。
關(guān)閉全部機器：關(guān)閉全部在線學生機的計算機，此功能是為了減輕教師下課后的工作強度而設(shè)置。
窗口菜單包括：
內(nèi)容目錄：顯示/隱藏內(nèi)容目錄窗口
學生舉手：顯示/隱藏學生舉手窗口
系統(tǒng)消息：顯示/隱藏系統(tǒng)消息窗口
文件夾：顯示/隱藏文件夾窗口
教室監(jiān)控：顯示/隱藏教室窗口
顯示所有：顯示全部窗口
隱藏所有：隱藏全部窗口
2.內(nèi)容目錄窗口內(nèi)容目錄窗口中列舉教學內(nèi)容目錄，在此展開教學內(nèi)容的樹型結(jié)構(gòu)。當進行不同的教學內(nèi)容時，列舉相應(yīng)的樹型目錄，如下圖所示：
在目錄窗口中只需使用單擊操作便可，如果你單擊的是目錄，則會展開此目錄下的所有的文件和目錄，在理論教學中就會展開屬于該目錄的課件，在網(wǎng)絡(luò)考試中就會展開屬于該目錄的試卷。
其中圖標的意義為：
- 被展開的目錄
+ 已經(jīng)展開了的目錄，但又被折疊起來
未選定的目錄
選定的目錄
未被選定的子目錄
選定的子目錄默認狀態(tài)下，目錄窗口嵌在主窗口中使用，雙擊窗口的標題欄可以使內(nèi)容目錄窗口浮出主窗口，這樣可以調(diào)整窗口的大小，方便進行目錄的瀏覽。再次雙擊可使其嵌入主窗體。
3.教室監(jiān)控窗口
在教室監(jiān)控窗口中可對教室機和學生機所連接的模擬人進行控制并可顯示教師機模擬人的實時狀態(tài)、可監(jiān)視學生機當前的狀態(tài)、可與學生進行文字的交流。界面如下圖所示：
窗口左側(cè)是教師和學生交互區(qū)，右側(cè)是模擬人控制區(qū)，下方是教師機模擬人體征狀態(tài)顯示區(qū)。
模擬人控制
點擊窗口中的“允許控制”選項，使其處于選中狀態(tài)。然后就可以在控制區(qū)中，對教師機和已登錄學生機的模擬人進行控制。對模擬人進行控制時，首先選中欲控制的體征，然后在體征列表框中選擇具體的體征內(nèi)容，點擊“開始”按鈕發(fā)送命令。
“開始”：發(fā)送啟動體征的命令
“停止”：發(fā)送停止體征的命令
“復位”：發(fā)送模擬人復位的命令
在窗口下方顯示的是教師機模擬人的體征狀態(tài)。
4.文件夾窗口
文件夾窗口中顯示的內(nèi)容與內(nèi)容目錄中顯示的內(nèi)容同步，但文件夾窗口中是以目錄和文件的形式進行顯示的。與內(nèi)容目錄窗口配合使用可實現(xiàn)類似Windows的資源管理器的效果，以方便使用者對教學內(nèi)容的選擇。
在窗口中只需使用單擊操作便可，如果你單擊的是目錄，則會展開此目錄下的所有的文件和目錄，單擊文件可在授課區(qū)中顯示教學內(nèi)容。
其中圖標的意義為：
目錄。在其中還包含目錄或文件
文件默認狀態(tài)下，文件夾窗口嵌在主窗口中使用，雙擊窗口的標題欄可以使文件夾窗口浮出主窗口，這樣可以調(diào)整窗口的大小，方便進行目錄的瀏覽。再次雙擊可使其嵌入主窗體。
5.系統(tǒng)消息窗口
顯示教師系統(tǒng)和學生系統(tǒng)連接的消息提示，通過此窗口可對網(wǎng)絡(luò)連接進行監(jiān)控。
默認狀態(tài)下，系統(tǒng)消息窗口嵌在主窗口中使用，雙擊窗口的標題欄可以使窗口浮出主窗口，這樣可以調(diào)整窗口的大小，方便進行目錄的瀏覽。再次雙擊可使其嵌入主窗體。
6.學生舉手窗口
此窗口中顯示的是已連接的學生機向教師機發(fā)送的消息。利用此窗口學生可向教師進行提問或回答教師的提問。
每條來自學生的消息顯示為一行，其開始顯示為舉手的學生的姓名，其后緊接學生舉手的內(nèi)容。
默認狀態(tài)下，學生舉手窗口嵌在主窗口中使用，雙擊窗口的標題欄可以使窗口浮出主窗口，這樣可以調(diào)整窗口的大小，方便進行目錄的瀏覽。再次雙擊可使其嵌入主窗體。
7.窗口控制
系統(tǒng)中的窗口的位置大部分都可以進行調(diào)整，主要是通過窗口標題欄上的按鈕和托拽操作來完成的，以下分別講述各種控制效果。
7.1.最大化
在某個嵌入窗體的標題欄的右部點擊圖標
,就可以使嵌入窗體最大化。在已經(jīng)最大化的窗口的標題欄中點擊圖標
，就可以使嵌入式窗體復原如初。
7.2.?？颗c顯示
?？肯喈斢谧钚』母心睿瑸榱斯?jié)省空間，如果這些嵌入窗體在我們講課的時候可以自動的縮起來以節(jié)約空間，那就比較理想了，
停靠就是達到這種效果。使用?？亢笄度氪翱谠谕？康臅r候顯示為一個小標簽，點擊該標簽則會顯示收縮的嵌入窗口，當現(xiàn)實出來的嵌入窗口失去焦點時，該窗口有自動停靠。
?？康目刂瓢粹o是
，取消?？康目刂瓢粹o是 
。7.3.顯示與隱藏
這是一個能夠控制窗口是否現(xiàn)實的上下文菜單，如果某個嵌入式窗口顯示出來了，則該菜單中對應(yīng)名稱左邊會挑勾標記，否則就沒有。點擊某個窗口的標題，就可以控制該窗口的顯示與隱藏。
7.4.重疊窗口
重疊也是一種節(jié)約窗口空間的方法，重疊效果需要使用拖拽操作來實現(xiàn)。將鼠標移動到一個窗口的標題欄上，然后按住鼠標左鍵移動鼠標，此時窗口就會跟隨鼠標移動。當鼠標移動到其他窗口上時放開鼠標按鍵，就完成了窗口重疊操作。
重疊后的效果如下圖所示：
三、授課
1.模式切換
在授課系統(tǒng)中有三種模式可以使用，可在控制菜單中進行模式的切換。當切換教學模式時系統(tǒng)會進行相應(yīng)的提示。
如果確認進行模式切換可點擊“是”按鈕，否則點擊“否”按鈕。點擊“是”后將顯示下面的提示。
自由模式：
在此模式中學生可以根據(jù)自身需求及愛好任意進行學習，教師無法進行干涉。
統(tǒng)一模式：
在此模式中學生只能跟隨教師進行學習，學生無法選擇學習內(nèi)容。
分組模式：
在此模式中教師可根據(jù)學生的自身情況或教學的需要將學生分成多個學習小組，每個小組可進行不同的教學內(nèi)容。
進入分組模式后首先的進行組設(shè)定，添加組并向不同的組中添加不同的學生。
“添加組”：添加一個學習小組
“刪除組”：刪除一個選定的學習小組
“清除組”：刪除全部學習小組
“全選”：選中窗口左側(cè)列表中的全部學生。
“清除”：全部取消對學生的選擇
“添加學生”：向選擇的學習小組中添加選中的學生
“刪除學生”：從選擇的學習小組中刪除選定的學生
“清除學生”：從選擇的學習小組中刪除全部學生
2.理論教學
選擇授課菜單中的理論教學后在內(nèi)容目錄中即可顯示全部理論教學課件。
在內(nèi)容目錄窗口中選擇一個課件后在授課區(qū)中將顯示此課件內(nèi)容。
在授課區(qū)中的內(nèi)容從上到下、從左到右，其項目依次是：課件標題、動畫說明、動畫內(nèi)容、語音講解說明、語音講解、圖片說明、圖片、課件詳細文字內(nèi)容。
點擊窗口中的“退出”按鈕即可退出理論教學。
3.技能訓練
選擇授課菜單中的技能訓練后在內(nèi)容目錄中即可顯示全部技能訓練內(nèi)容。
技能訓練授課區(qū)中的內(nèi)容與理論教學中的內(nèi)容基本相同，同樣具有標題、動畫說明、動畫內(nèi)容、語音講解說明、語音講解、圖片說明、圖片、課件詳細文字內(nèi)容。
另外，技能訓練多出一個模擬人控制面板使用此面板可向模擬人發(fā)送命令使其顯示特定的體征。
“啟動模擬人”：向模擬人發(fā)送命令，使模擬人開始動作。
“停止模擬人”：向模擬人發(fā)送命令，使模擬人停止動作。
在控制面板的下方顯示了模擬人應(yīng)該顯示的體征，可根據(jù)顯示的說明對應(yīng)模擬人的動作來進行學習。
4.教師監(jiān)控
教室監(jiān)控的目的主要是對在線學生進行實時的監(jiān)控，已了解學生當前的狀態(tài)。使用此窗口可以了解學生是否在線、向?qū)W生發(fā)送文字消息、監(jiān)控
學生屏幕狀態(tài)、啟動學生系統(tǒng)連接的模擬人。
教室監(jiān)控窗口分為左右兩部分，左側(cè)為在線學生狀態(tài)監(jiān)控區(qū)，右側(cè)為模擬人控制區(qū)。
在學生狀態(tài)監(jiān)控區(qū)中的列表窗口使用
表示一個學生，在其下為學生的姓名，一目了然。教師可在其下方的文本輸入框中輸入一段文本，然后輸入回車就可將文本發(fā)送到選中的學生所使用的終端中，如果選中多個學生后可實現(xiàn)消息群發(fā)的功能。
如果教師想了解當前學生在終端中是否在進行正常的學習時，可在學生狀態(tài)監(jiān)控區(qū)中選擇一個學生，然后使用鼠標右鍵點擊選中的學生在彈出的菜單中選擇“學生狀態(tài)”即可在彈出的窗口中，看到此學生所使用的終端的屏幕畫面。
在窗口右側(cè)的模擬人控制區(qū)內(nèi)，可同時操作本機和選中的學生終端所連接的模擬人。首先單擊“允許控制”使其狀態(tài)變?yōu)樵试S，選擇不同的體征
選擇具體的內(nèi)容。
"開始"：向模擬人發(fā)送當前選中的體征命令，并使其動作
"停止"：停止模擬人的動作
"復位"：使模擬人恢復到初始狀態(tài)
在窗口的下方為本機模擬人的狀態(tài)顯示欄，如果與模擬人通訊成功將顯示當前模擬人的狀態(tài)，并且在狀態(tài)欄的右側(cè)將紅色和綠色交替顯示。
5.網(wǎng)絡(luò)考試
監(jiān)考的時候，授課系統(tǒng)同樣加載考試用卷，如果愿意，教師可以像學生一樣在試卷中答題，提交考試結(jié)果。
在監(jiān)考窗口中上方為試卷顯示區(qū)，下方為控制按鈕和數(shù)據(jù)輸入。
“考試時間”：設(shè)置本次考試所持續(xù)的時間
“提示時間”：設(shè)置在考試進行到什么時間時提醒學生考試即將結(jié)束
“剩余時間”：顯示當前考試所剩余的時間
“開始”：在設(shè)定考試時間后，開始考試
“收卷”：發(fā)送考試結(jié)束通知
在試卷顯示區(qū)中右側(cè)為答題導航，左側(cè)為題目內(nèi)容區(qū)域。
6.成績統(tǒng)計
成績統(tǒng)計窗口中上方為成績匯總顯示區(qū)，下方為設(shè)置區(qū)。
“考試年級”監(jiān)考老師設(shè)定的參加當前考試的年級，用來報表輸出考試年級
“考試班級”監(jiān)考老師設(shè)定的參加當前考試的班級，用來報表輸出考試班級
“考試專業(yè)”監(jiān)考老師設(shè)定的參加當前考試的班級，用來報表輸出考試專業(yè)
“統(tǒng)計”設(shè)定完考試年級、班級、專業(yè)之后，使用統(tǒng)計按鈕統(tǒng)計成績
“退出”退出成績統(tǒng)計程序
在成績匯總顯示區(qū)中可以使用左上角的“打印”，輸出當前考試結(jié)果。
第八部分：胸部教學
單音系統(tǒng)
iClass-Builder（內(nèi)容制作）
歡迎使用iClass Builder內(nèi)容制作系統(tǒng)，本手冊是Builder系統(tǒng)的操作手冊，包含系統(tǒng)簡介、界面說明、通用操作說明、內(nèi)容制作說明以及相關(guān)材料。
初次使用系統(tǒng)的時候，建議完整的閱讀該文檔。
第一節(jié) 系統(tǒng)簡介
iClass Builder 是營口市貴東醫(yī)療器械制造有限公司（原東峰醫(yī)療教學儀器廠）設(shè)計開發(fā)的用于多媒體教學應(yīng)用系統(tǒng)的組成模塊之一。iClass Builder 主要用于進行多媒體教學的各個系統(tǒng)所需內(nèi)容的制作，包括：課件制作、試卷制作、技能訓練項目制作、試題制作、發(fā)聲方案制作。
Builder系統(tǒng)采用多用戶、多身份機制,嚴格控制iClass整個系統(tǒng)內(nèi)容的編輯。 教師按照自己的角色進行相關(guān)內(nèi)容的編輯，無權(quán)修改不屬于自己職權(quán)范圍之內(nèi)的內(nèi)容。
系統(tǒng)的內(nèi)容顯示，統(tǒng)一采用樹型目錄結(jié)構(gòu)，條理清晰，為您組織自己的內(nèi)容，提供方便快捷的相關(guān)支持操作。
內(nèi)容最終多以Html動態(tài)網(wǎng)頁形式呈現(xiàn)，簡化了使用的難度，并且很好的融合了很多成熟的瀏覽器技術(shù)。
Builder系統(tǒng)提供豐富的幫助文檔，程序界面豐富且操作統(tǒng)一，方便上手，極易操作。
第二節(jié) 操作界面
iClass系統(tǒng)采用了便捷的彈出式菜單，所有功能都可以在菜單中找到對應(yīng)的項目，可以很方便地令使用者操作。也可通過熱鍵和Ctrl+對應(yīng)的字母鍵來操作菜單中的項目。
一．開始菜單
選擇“開始”命令系統(tǒng)彈出如圖2-1所示下級菜單，其中各選項含義如下：圖2-1 圖2-2
登錄：使用系統(tǒng)的用戶，通過登錄才能正常的使用系統(tǒng)。
設(shè)置：無論是否登錄，無論具有何種身份均可進行系統(tǒng)的設(shè)置，以連接到數(shù)據(jù)庫。
注銷：注銷當前使用用戶，以便可以選擇其他用戶登錄。
退出：點擊退出即可關(guān)閉iClass Builder 內(nèi)容制作系統(tǒng)。
課件制作：制作或修改課件
試卷制作：制作或修改題庫中的試卷
技能訓練制作：制作或修改技能訓練項目
發(fā)聲方案制作：制作或修改系統(tǒng)的發(fā)聲方案
試題制作：開始增加或修改題庫中的試題
二.工具條
工具欄和菜單中的主要項一一對應(yīng)，詳情請察看菜單幫助。
從左至右依次為：
登錄、課件制作、試題制作、試卷制作、技能訓練制作、發(fā)聲方案制作、退出。
三. 目錄框
目錄框是各制作模塊公用的，用來顯示目錄結(jié)構(gòu)的窗體，如圖2-4所示。窗體內(nèi)為一目錄樹，支持無限層次的結(jié)構(gòu)，用于表達非線性的結(jié)構(gòu)，使用起來非常方便。
目錄，是盛放文件的容器，目錄不能瀏覽。文件，用來顯示課件、試題、試卷等，可以瀏覽。二者的區(qū)別在于，瀏覽、編輯的是文件，不是目錄，二者的其他操作都相同。
圖2-4
圖2-5
四. 預覽框
預覽框用于顯示生成文件的預覽，以便用戶能夠更好的調(diào)節(jié)和修改，如圖2-5所示：預覽框主要用來顯示臨時生成的內(nèi)容文件。
五．內(nèi)容編輯框
內(nèi)容編輯框是系統(tǒng)的主窗體，用于顯示各種功能按鈕。支持您完成您的工作，方便的操作各種數(shù)據(jù)，如2-6圖所示：
主窗體根據(jù)制作塊的不同，會自動切換到不同的窗體，上圖顯示的是“課件制作”模塊下主窗體的內(nèi)容，有關(guān)主窗體的內(nèi)容在具體的使用方法中有詳細的敘述。
六、?？看绑w 系統(tǒng)啟動的時候的界面默認為該節(jié)開始的畫面，對于目錄框和預覽框是可以進行調(diào)節(jié)的，點擊目錄框定欄右端的圖釘狀的小按鈕則可以將目錄框收起來，預覽框同樣如此。這樣進行過停靠操作，則可以大幅的節(jié)省現(xiàn)實空間，以方便進行編輯。另外，雙擊頂欄（內(nèi)容結(jié)構(gòu)欄）還可以將目錄框從主窗體中浮動出來，再雙擊又可收回。如圖2-6所示
圖2-6
第三節(jié) 開始使用
一 .啟動程序
1．登錄
正常啟動程序以后，使用菜單“開始”“登陸”，工具欄上的第一個按鈕啟動登陸程序，如圖2-7所示。
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